<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://www.april16archive.org/items/browse?tags=alienacin&amp;output=omeka-xml" accessDate="2026-03-06T18:23:42+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>1</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="855" public="1" featured="0">
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Document</name>
      <description>A resource containing textual data.  Note that facsimiles or images of texts are still of the genre text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="40">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="2164">
                <text>Elva Orozco</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4055">
                <text>Santiago Bustelo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="6033">
                <text>2007-07-30</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="7911">
                <text>Creado por Santiago Bustelo&#13;
April 17th, 2007 &#13;
&#13;
La masacre estudiantil en Virginia Tech ocurrida ayer (lunes 16 de abril de 2007) ha vuelto a instalar la discusiÃ³n de algunos de los valores de la sociedad norteamericana y del resto del mundo... de una manera tan estÃ©ril como en ocasiones anteriores.&#13;
&#13;
&lt;b&gt;Los cÃ³mplices, &lt;i&gt;o el lado correcto de la mira&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&#13;
&#13;
En el tema de la regulaciÃ³n de armas, las opiniones en NorteamÃ©rica son opuestas. BÃ¡sicamente, porque dependen de quÃ© lado de la mira estÃ© -o crea estar- quien opina.&#13;
&#13;
La AsociaciÃ³n del Rifle Americano (NRA) cuenta con 4.3 millones de miembros, lo que la convierte en la ONG mÃ¡s grande del mundo. En esta ocasiÃ³n, al igual que en todos los casos anteriores, sus miembros y autoridades estÃ¡n preparados a expresar sus condolencias... y a dejar claro que no creen que la facilidad con la que se pueden conseguir en EE.UU. armas &lt;i&gt;diseÃ±adas para matar a una gran cantidad de gente en poco tiempo y con un mÃ­nimo esfuerzo&lt;/i&gt;, tenga algo que ver con que alguien haya decidido -nuevamente- ponerlo en prÃ¡ctica.&#13;
&#13;
Claro que no sÃ³lo en EE.UU. ocurren masacres de este tipo. En el resto del mundo, cada tanto algÃºn Don Nadie se siente inspirado por quienes pasaron a la historia atentando gratuitamente contra la vida de los demÃ¡s. Que las armas no estÃ©n al alcance de cualquiera, impide a la mayorÃ­a pasar a la acciÃ³n. En el caso de la masacre estudiantil de Carmen de Patagones, Argentina, el perpetrador era el hijo de un policÃ­a: le bastÃ³ con abrir un cajÃ³n para pasar a los hechos.&#13;
&#13;
Los miembros de la NRA creen que portar armas garantiza su seguridad personal. O sea, que tener un arma les asegura mÃ¡gicamente estar del lado correcto de la mira, y que otros no los consideren como un blanco posible. Mientras que la realidad es que en el momento en que alguien nos estÃ¡ apuntando, tener un arma (descargada y prolijamente guardada en un lugar seguro para evitar que nuestros hijos se vuelen la cabeza por accidente), difÃ­cilmente haga una diferencia. SerÃ­a preferible que otro no nos estÃ© apuntando en primer lugar.&#13;
&#13;
En la mentalidad de la NRA, la portaciÃ³n de armas es mÃ¡s que un derecho. TratÃ¡ndose de la "segunda enmienda", se lo compara en importancia a la primera (la que garantiza la libertad de expresiÃ³n). Veamos quÃ© dice la famosa Segunda Enmienda:&#13;
&#13;
A well regulated militia being necessary to the security of a free State, the right of the People to keep and bear arms shall not be infringed.&#13;
&#13;
En castellano: &lt;i&gt;Siendo necesaria una milicia bien regulada para la seguridad de un Estado Libre, no debe ser vulnerado el derecho del Pueblo de poseer y portar armas&lt;/i&gt;. Esto es, el derecho a portar armas tiene para la Segunda Enmienda el &lt;i&gt;propÃ³sito&lt;/i&gt; de garantizar la seguridad &lt;i&gt;nacional&lt;/i&gt;. La seguridad personal no estÃ¡ contemplada como finalidad.&#13;
&#13;
Sin embargo, teniendo el ejÃ©rcito mÃ¡s poderoso del planeta, la posibilidad de que EE.UU. sea vÃ­ctima de una invasiÃ³n extranjera es prÃ¡cticamente nula. MÃ¡s bien, su ejÃ©rcito tiene la costumbre de invadir "preventivamente" todos los paÃ­ses que puedan suponer una amenaza polÃ­tica o econÃ³mica.&#13;
&#13;
El mantenimiento de la &lt;i&gt;Pax Americana&lt;/i&gt; debe poco a los mÃ¡s de cuatro millones de miembros de la NRA, a quienes no vemos formando filas quilomÃ©tricas para partir a Medio Oriente. En lugar de ello, el grueso de las tropas se compone de clases bajas e hijos de inmigrantes. Para ellos, alistarse y arriesgar la vida, es la Ãºnica manera de obtener una educaciÃ³n y una posiciÃ³n social.&#13;
&#13;
&lt;b&gt;Las vÃ­ctimas, o la cabeza de turco del loco del gatillo&lt;/b&gt;&#13;
&#13;
Â¿Por quÃ© alguien puede alimentar deseos de matar a diestra y siniestra y, peor aÃºn, llegar a hacerlo? Calificar a los perpetradores de estos actos como locos y desquiciados, es la mejor manera de no responder a esa pregunta. EstÃ¡n locos, punto, fin de la discusiÃ³n.&#13;
&#13;
Una veta de "respuestas" aÃºn "mejores" que enuncian algunos norteamericanos, busca culpar al ateÃ­smo (la separaciÃ³n de la Iglesia y el Estado en la educaciÃ³n) o a una "posesiÃ³n demonÃ­aca", que para esta gente viene a ser mÃ¡s o menos lo mismo. El perpetrador abandonÃ³ a Dios, fuente de toda razÃ³n y justicia, asÃ­ que todos sus actos estaban desprovistos de ambas. Y ahora arde en el infierno, fin del problema.&#13;
&#13;
De estas maneras, se evita tocar el problema de fondo: cÃ³mo una sociedad que valora a sus individuos sÃ³lo en base a lo que pueden tener o producir para que tengan los demÃ¡s, termina alienÃ¡ndolos y convirtiÃ©ndolos en Nada, al punto en que pierden el amor a sÃ­ mismos y por extensiÃ³n, al resto de la especie humana.&#13;
&#13;
Los alienados y desesperados de clase baja merecen todos los dÃ­as las pÃ¡ginas de policiales, por su capacidad de asesinar a otro para sacarle dos pesos. El hecho de que en ello no valoren su propia vida (a diferencia de la mayorÃ­a de la humanidad, que vive con menos de US$ 1 por dÃ­a y enfrenta dignamente la pobreza sin matar ni exponerse a morir), queda oculto bajo el motivo de una satisfacciÃ³n material. Que es la mÃ¡s valorada por la mecÃ¡nica capitalista: como el capital genera capital, se erige como un fin en sÃ­ mismo y como fin Ãºltimo. El Hombre queda desplazado de este cÃ­rculo, cumpliendo meramente el rol de fuerza laboral necesaria para que la rueda siga girando.&#13;
&#13;
El caso de quienes empuÃ±an un arma contra sus compaÃ±eros de clase, en cambio, no admite una desesperada necesidad material como explicaciÃ³n. Pero nadie parece dispuesto a analizar quÃ© tienen en comÃºn los ricos y los pobres que salen a matar o morir (o ambas cosas).&#13;
&#13;
&lt;b&gt;ConclusiÃ³n&lt;/b&gt;&#13;
Quienes dedican su vida a cualquier rama de la ciencia -tanto &lt;i&gt;exactas&lt;/i&gt; como &lt;i&gt;humanÃ­sticas&lt;/i&gt;-, saben que no existen casos inexplicables. En todo caso, hay casos que los puntos de vista y teorÃ­as actuales no contemplan. Y que requieren ampliarlos o reformularlos.&#13;
&#13;
Ante las masacres estudiantiles, podemos atrevernos a analizar los valores que nuestra sociedad considera &lt;i&gt;normales&lt;/i&gt; y enfrentar las causas de nuestra propia alienaciÃ³n (y las del resto de la humanidad)... o concluir rÃ¡pidamente que "hay gente muy loca", cambiar de canal y seguir en nuestra cÃ³moda ignorancia.&#13;
&#13;
--&#13;
Fuente Original: santiago bustelo - detras de las pantallas blog.&#13;
&#13;
&lt;a href="http://www.bustelo.com.ar/index.php/es/2007/04/17/virginia_tech_shootings_aftermath/"&gt;http://www.bustelo.com.ar/index.php/es/2007/04/17/virginia_tech_shootings_aftermath/&lt;/a&gt;&#13;
&#13;
Licencia de uso:&#13;
&lt;a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/"&gt; Creative Commons AtribuciÃ³n-NoComercial 2.5 Argentina.&#13;
&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="9882">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="11817">
                <text>Creative Commons&#13;
AtribuciÃ³n-NoComercial 2.5 Argentina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="53">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="13300">
                <text>VirginiaTech: 32 muertos, 4.3 millones de cÃ³mplices y 6.000 millones de vÃ­ctimas</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="967">
        <name>alienacin</name>
      </tag>
      <tag tagId="966">
        <name>nra</name>
      </tag>
      <tag tagId="965">
        <name>opinin pblica</name>
      </tag>
      <tag tagId="964">
        <name>regulacin de armas</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
